TRABAJO VOLUNTARIO QUINCENAL DESDE EL DÍA 14 DE FEBRERO AL 1 DE MARZO

TRABAJO VOLUNTARIO PARA EL DIA 1 DE MARZO

Presentar en cartulina DINA 4,  del color  que elijamos: blanco, azul, verde, rojo.

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Utilizar las dos caras de la cartulina.

Por una cara escribir en columnas todas las TABLAS DE MULTIPLICAR, de forma  clara y ordenada.

Desde la del 0 a la del 10.

Por la  otra cara, escribir

CURIOSIDADES Y TRUCOS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

Por ejemplo:

1º ¿Quién invento o descubrió las tablas de multiplicar? Escribe sobre él o ella.

2º ¿Cuál es la operación matemática a partir de la cual, nació la multiplicación?

3º ¿ Cuál fue la razón o necesidad de crear las tablas de multiplicar? Demuéstralo.

4º  Al principio ¿Cómo se presentaron las tablas de multiplicar, en columnas o....?

5º ¿ Qué relaciones matemáticas existen entre algunas tablas? Demuéstralas.

6º ¿Hay trucos dentro de cada tabla? Muéstralos

7º  ¿Existen cuentos, libros, poesías, canciones, pinturas sobre las tablas de multiplicar? Escribe alguna.

8º   ¿ Conoces formas o métodos para poder estudiarlas y memorizarlas?. Compártelos.

9º ¿ Existen tablas de multiplicar más allá del 10?. Demuéstralo.

* Memoriza alguna canción o poesía,  para mostrarlo ante clase. (punto extra)


Entradas populares de este blog

PRUEBAS UNIDAD 3 Y 4 LENGUA Y MATEMÁTICAS

  PRUEBAS UNIDAD 3 Y 4 LENGUA DÍA  - 27-11 ACENTUACIÓN DE PALABRAS DIFERENCIA ENTRE CAMPO SEMÁNTICO Y LÉXICO PRONOMBRES, POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS ANALIZAR ORACIONES .: SUJETO, PREDICADO, SINTAGMAS NOMINALES, NÚCLEOS,  COMPLEMENTOS. SUSTATIVOS, ADJETIVOS, VERBOS, DETERMINANTES. ESQUEMA DE DETERMINANTES PREFIJOS ENLACE WEB MATEMÁTICAS  DÍA  28-11 SUMA , RESTA , MULTIPLICACIÓN POR DOS FACTORES, DIVISIÓN , DÉCIMA, CÉNTESIMA DESCOMPOSICIÓN DE Nº CUANTAS UNIDADES HAY... EN LAS DECENAS, CENTENAS, ETC ESCRIBIR CON LETRA Nº ESCRIBIR  CON LETRA , Nº ORDINALES Nº ROMANOS, APLICAR REGLAS. DESARROLLO DE  OPERACIONES COMBINADAS TIPOS DE POLÍGONOS . REGULARES E IRREGULARES CUADRILÁTEROS, PARALELOGRAMOS, TRIÁNGULOS. MEDIDA DE ÁNGULOS CON TRANSPORTADOR ÁREA Y PERÍMETRO SE PONDRÁN PREGUNTAS IGUALES O SIMILARES DEL MINI TEST
Leer más

MENSAJE PARA 4º: PRUEBAS UNI 1 Y 2

  PRUEBAS UNIDAD 1 Y 2 LENGUA DÍA 17 - 10 ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS DIFERENCIA ENTRE CAMPO SEMÁNTICO Y LÉXICO ENCONTRAR PRONOMBRES  ANALIZAR ORACIONES . SINTAGMA NOMINAL TEXTOS LITERARIOS. TIPOS ESQUEMA DE DETERMINANTES MATEMÁTICAS  DÍA 19-10 SUMA , RESTA , MULTIPLICACIÓN POR DOS FACTORES, DIVISIÓN , DÉCIMA, CÉNTESIMA DESCOMPOSICIÓN DE Nº CUANTAS UNIDADES HAY... EN LAS DECENAS, CENTENAS, ETC ESCRIBIR CON LETRA Nº APROXIMACIONES ESCRIBIR  CON LETRA , Nº ORDINALES Nº ROMANOS, APLICAR REGLAS. SUMA : DEMOSTRAR LAS PROPIEDADES CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA DESARROLLO DE  OPERACIONES COMBINADAS ESTIMACIÓN DE SUMAS Y RESTAS SE PONDRÁN PREGUNTAS IGUALES O SIMILARES DEL MINI TEST
Leer más

MINITEST UNI 10

  Con ejercicios similares a los hechos en anteriores mini test,  pruebas. LENGUA  DIA 15 /04  Signos de puntuación. Agudas, llanas, esdrújulas. Ortografía de verbos. Campo semántico y léxico. Familia de palabras. Palabras homónimas. Verbos: indefinidos, conjugación, número, persona, verbos con j, g, b, v. Pronombres, adverbios, preposiciones , conjunciones. Análisis de una oración. Esquema determinantes  Análisis de un poema: N.º de versos, tipo de rima, Medida de versos. Recursos estilísticos. MATEMÁTICAS DÍA 16/04 Suma, resta, multiplicación, división, decimales. Descomposición. Aproximaciones. N.º romanos y ordinales. Partes de una división. Tipos de divisiones: enteras, exactas, con ceros en el cociente,  de dos cifras. Fracciones, tipos de comparación ( con la unidad, entre ellas: con igual numerador, con igual  denominador). Fracción de un número. Tiempo, dinero. Cuerpos geométricos. Problemas.
Leer más